福重小学校・2019年度・第3回学校支援会議(概要報告)
日時：2020年2月25日11時00分～12時15分
場所：福重小学校(校長室、各校舎など)
出席：全体９名＜校長、教頭、園長、各委員)＞

学校支援会議(手前右側２番目が会長)

会次第
１、校長あいさつ
２、学校支援会議会長挨拶
３、取組事項の検討
　　・＜子育て共有目標＞　「あいさつは　おとなも　子どもも　じぶんから」
　　・学校評価説明
４、意見交換
５、学校支援会議会長あいさつ
６、校内見学

主な内容：(下記内容は、概要のみを書いている。ただし、会議そのものは、会次第に沿って開催された。このページは、整理の都合上、順不同でまとめた)

１）校長挨拶
　こんにちは。「あいさつ」運動も３年目を経過した。支援会議の皆様、今日も活発な討論をよろしく願いたい。

２）取組事項の検討
　＜子育て共有目標＞　「あいさつは　おとなも　子どもも　じぶんから」
　「あいさつ運動」について、質疑、意見、感想などが出された。(その一部は下段の方に順不同で、まとめて書いている)

　「学校評価説明」は、配布資料をもとに説明があった。内容や意見は、省略。

児童の手洗い中

給食準備中

３）意見交換・質疑応答など
(下記は、会次第にある議題の補足・質疑・意見・感想などの一部を順不同で、まとめて書いている)
　・あいさつは、全般的には良くなっていると思う。(交通指導員をしている時)できれば、もっと大きな声で、あいさつして欲しいとも思う。
　・福重橋の横断歩道付近で交通指導や青色パトロールして児童へ声掛けても返事か手も振ってくれない。以前とは違うと感じた。

　・前回の会議で、あいさつについて、声を出して言えない子は、せめて会釈(えしゃく)だけでも出来ないものかとの提案もあった。

　・黄色帽子の着用は、目立って高評価だ。ドライバーからも良く見える。ただし、朝は(校長先生や交通指導員も見守っているので)着用しているのに、下校時に一部していない児童もいる。

　・学校評価の意見の中で、個人差が出ているが、このような意見が出るのは、保護者自ら学校行事に参加していないから出るのではないか。もう少し参加さえしていれば、この種の意見は出ないと思う。

　Q１：青色パトロール時、１５時位に地域を回るのが良いと聞いて回っていたが、下校する児童に、ほとんど会わない。どの時間帯が良いのだろうか？
　A１：１６時台が良いのかもしれないので、今後検討していこう。

　Q２：緑のジャケットは？
　A２：県からの支給と思うが福重出張所に在庫分は保管している。必要あれば、どうぞ活用を。

４）学校支援会議・会長挨拶
　皆さん、ありがとう。慣れない進行役だったが、おかげで終わった。あと、何事もなく６年生の卒業、進級を願うばかりだ。私は、２０年ぶりに学校のことを考えた１年間だった。皆様へ感謝したい。

５）校内見学
　昼食時間だったので、主に給食の準備前と準備中を見学した。(このページ上から３番目写真参照)

＜当面の主な学校関係行事＞
　・３月　３日　感謝の会
　・３月１８日　卒業式

　2019年度・第3回学校支援会議に出席された皆様、お疲れ様でした。
----------＜参考資料＞--------------------・・・--------------------・・・--------------------・・・--------------------
会の趣旨説明と会則について＜下記参照＞
福重小学校支援会議会則
　(目的) 　第1条　この会則は,福重小学校区において,学校,家庭,地域が連携協力して,子ど もたちの健全育成を願い,地域の学校づくりを推進するための取組を行う「特色 ある学校づくり」に関して,必要な事項を定めるものとする。
　(組織) 　第2条　 学校支援会議は,地域諸団体やPTA,学校などの代表が参加する組織とする。

　(役割)　 第3条 学校支援会議の役割は,次のとおりとする。
　　(1)学校運営について校長に意見を述べること。
　(2)学校の教育活動の充実のため,家庭・地域が学校に支援・協力すること。
　　　・学校の授業および行事などの教育活動への支援・協力に関すること。
　　　・学校の特色(魅力)づくりへの支援・協力に関すること。
　　　・学校の環境整備への支援・協力に関すること。
(3)その他,第1条の目的に応じて,学校教育の充実に関すること。 　　　　(注：以下、条文省略)