「地主大明神」グループの児童(左端側は上野)

日時：2018年11月1日10時20分〜12時00分
場所：鈴田小学校
参加：6年生全員で３１名、先生４名、講師３名＝合計３８名---上野担当の「地主大明神」は5名と「鬼の石」は6名
概要：まず、講師(ゲストティーチャー)全員、校長室に集合しました。そして、他目室へ移動して全体会が開催され、今日の地域学習(鈴田の郷土史)を学ぶ6年生、学校の先生、講師全員が一堂に会しました。ここで、校長先生から講師の紹介を兼ねたお話がありました。また、児童代表からの挨拶、学習の流れなどの説明がありました。

　その後、各々のテーマごとの教室で、各講師から講話がありました。そのテーマ内容で、上野担当の２項目は、下記を参照願います。他の講師の方の受け持ち内容は、「鈴田牢」、「大神宮、長崎街道」、「専念寺、岸高城」の項目でした。

　 上野は、下記の項目別に分けて、合計２回の講話(合計1時間くらい)をおこないました。
鈴田の史跡(しせき)２か所について
　１）地主大明神(ちゅうずだいみょうじん) ＜地主大明神の詳細は、ここから参照＞
　２）鬼の石(おにのいし)

　下記の二つの事項は、各班共通した内容です。(念のため、このページの色分けは、見やすいようにしているだけで、特に意味はありません)

「地主大明神」グループへ講話中

「鬼の石」グループの児童(左端側は上野)

史跡(しせき)とは
　今日(きょう)は、鈴田の史跡(しせき)の話で、この言葉(ことば)が、たくさん出てくる。史跡(しせき)の国語辞典(こくごじてん)の解説(かいせつ)は、かえって難しい(むずかしい)ので、下記のことではないかとおもう。

１）史跡(しせき)とは、歴史(れきし)のあった、ある場所(ばしょ)のこと。
　1,記録(きろく)に書いてあるところ。
　2,言い伝えがあるところ。　など

２）しせき(史跡)をしらべる時に、大事(だいじ)なこと
　(1)名前(なまえ)、
　(2)年月日(ねんがっぴ)、
　(3)場所(ばしょ)、
　(4)目的(もくてき)、
　(5)だれが作ったのか
　(6)大きさ、広さ　 など

　このようなことは、むずかしいことではない。たとえば自分におきかえてみて、(1)は自分の名前、(2)は自分の誕生日(たんじょうび)の年月日、(3)の場所は自分が現在住んでいる所、(4)の目的は、鈴田小学校で勉強することなどと同じである。

　ただし、全部(ぜんぶ)がぜんぶ、史跡(しせき)の記録(きろく)は、そろってあるわけではない。(上記のことが)分からないことが多い。また、このような項目(こうもく)は、下級生(かきゅうせい)から質問(しつもん)も、おおい内容(ないよう)かもしれない。また、分からないこともおおいので、その点は「分からない」と書いた方が、正しい。

　下記からは、上記の講話の主な内容と、各班から出た質問と、それに対する答えなどである。